Sách giáo khoa lớp 1, chương trình giáo dục phổ thông mới được dư luận trông đợi khá lâu. Theo kế hoạch ban đầu, lẽ ra việc công bố bộ sách giáo khoa lớp 1 sẽ được thực hiện vào khoảng từ ngày 15 – 25.10.2019. Tuy nhiên, để đảm bảo không có sai sót không đáng có, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã quyết định lùi thời điểm công bố để thêm thời gian rà soát, đối sánh với các bộ luật hiện hành.
Trao đổi với Báo Lao Động, đại diện Bộ Giáo dục và Đào tạo khẳng định, có 3 đơn vị cung cấp bản mẫu các bộ sách giáo khoa để tiến hành thẩm định là Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam, Nhà xuất bản Đại học Sư phạm TP.Hồ Chí Minh, Nhà xuất bản Đại học Sư phạm Hà Nội.
Trước đó, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Hữu Độ cho hay, sách giáo khoa muốn đạt được tiêu chuẩn phải đảm bảo đạt được những điều kiện tiên quyết, không sai đường lối của Đảng. Về mặt nội dung bám sát chương trình giáo dục phổ thông, đổi mới phương pháp, cấu trúc hợp lý, đảm bảo tính đồng bộ.
Ngoài ra, Bộ Giáo dục và Đào tạo còn xây dựng 40 chỉ báo để đánh giá theo các tiêu chuẩn và tiêu chí đề ra. Qua quá trình rà soát, kiểm tra và đối chiếu với quy định tại Thông tư số 33, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã tiếp nhận các bộ sách được đề nghị thẩm định đối với 9 môn học ở lớp 1 với 49 bản thảo.
Cụ thể, môn Tiếng Việt: 6 bản thảo; môn Toán: 6 bản thảo; môn Đạo Đức: 6 bản thảo; môn Tự nhiên-Xã hội: 5 bản thảo; môn Giáo dục Thể chất: 4 bản thảo; môn Nghệ thuật (Âm nhạc): 5 bản thảo; môn Nghệ thuật (Mĩ thuật): 5 bản thảo; Hoạt động trải nghiệm: 6 bản thảo; môn Tiếng Anh: 6 bản thảo.
Hội đồng thẩm định quốc gia có tối thiếu 1/3 là giáo viên trực tiếp, các giáo sư, nhà khoa học đầu ngành, đảm giáo viên đến từ nhiều vùng miền, địa phương để đo đạc được điều kiện cụ thể từng địa phương.
Hiện tại, Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng đã triển khai thực hiện các chương trình tập huấn cho giáo viên trên cả nước, để đảm bảo việc khi chương trình giáo dục phổ thông mới chính thức đi vào thực hiện sẽ đạt kết quả mong muốn.
Bộ sách giáo khoa lớp 1 chương trình giáo dục phổ thông mới gây sự chú ý đặc biệt của dư luận sau khi thông tin học sinh lớp 2 đã phải học xác suất thống kê. Thậm chí, ngay từ lớp 1, học sinh đã phải học làm quen với các bài về hình học không gian, trong khi trước đó nội dung này tới cuối cấp tiểu học mới phải học.
