Mới đây, Trường ĐH Y dược TP.HCM đã ban hành quy định về việc phong chức danh giáo sư, phó giáo sư danh dự cho nhà khoa học của trường.
Đối tượng được xét phong các chức danh này gồm các nhà khoa học đã và đang làm việc tại các trường ĐH, học viện, viện nghiên cứu trong và ngoài nước, nhưng có tham gia hợp tác đào tạo, nghiên cứu khoa học với Trường ĐH Y dược TPHCM và đạt tiêu chuẩn do trường đề ra.
Theo PGS.TS Trần Văn Tớp – Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Bách khoa Hà Nội, trong xu thế tự chủ đại học, các trường đại học ở nước ngoài có quyền tự phong giáo sư, phó giáo sư trong trường. Việc làm đó đừng nghĩ là mình thêm quyền thì mình thiếu trách nhiệm.
Ông Tớp nhấn mạnh rằng, càng nhiều quyền, trách nhiệm càng cao. Đặc biệt là khi các trường tự chủ thì việc phong hàm gắn liền quyền lợi, tên tuổi của trường đó. Hiện nay, trong tự chủ đại học, chưa có quy định về việc các trường có được tự phong hàm chức danh hay không.
Tuy nhiên, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Bách khoa Hà Nội cho rằng, cần có thêm những sự bàn bạc để thống nhất về vấn đề này.
“Hiện nay, chúng ta vẫn có hội đồng chức danh nhà nước, nơi có thể ban hành các tiêu chí, tiêu chuẩn và quy trình xét tuyển... Vì thế, cần có bàn bạc ở cấp cao về vấn đề này. Nếu nhà nước cho phép các trường tự chủ và trong đó có việc tự phong học hàm, học vị thì vẫn cần những tiêu chí chung”, ông Tớp nói.
Trước đó, năm 2015, ĐH Tôn Đức Thắng đã tự đưa ra các tiêu chuẩn để xét ứng viên vào chức vụ giáo sư và phó giáo sư của trường tôi. Theo đó, trong đề án thí điểm đổi mới cơ chế hoạt động của trường giai đoạn 2015-2017 về việc tự chủ của trường đại học đã chủ trương thí điểm tự chủ toàn diện, trong đó có thí điểm bổ nhiệm nhân sự là chuyên gia, nhà khoa học vào các chức danh nghề nghiệp của trường.
Nhà trường lí giải, việc bổ nhiệm các chức vụ chuyên môn nhằm nhận dạng những giảng viên và nhà khoa học có tiềm năng lớn; ghi nhận và trả thu nhập, chế độ cho ứng viên vì những đóng góp xuất sắc cho giảng dạy, nghiên cứu khoa học, xã hội và nhà trường; xây dựng sự nghiệp hàn lâm cho giảng viên và nhà khoa học phù hợp với chuẩn mực quốc tế. Sau sự kiện, nhiều ý kiến được đưa ra theo cả hai hướng ủng hộ và phản đối.
