Vui, hạnh phúc vì bài tập đặc biệt
Nguyễn Dạ Thảo năm nay đã là học sinh lớp 9, Trường THCS Quỳnh Phương (Thị xã Hoàng Mai, tỉnh Nghệ An). Tới đây, em sẽ đối diện với kỳ thi tuyển sinh lớp 10 khá gay cấn. Nếu như thường lệ, dịp này những học sinh lớp 9 gần như không có Tết vì quay cuồng bài vở thì Dạ Thảo và bạn bè vui mừng khi sắp có một kỳ nghỉ thú vị, không lo áp lực bài vở.
Các em được thầy hiệu trưởng giao 10 bài tập về nhà đặc biệt.
Tất cả bài tập của thầy giáo Hồ Tuấn Anh - Hiệu trưởng Trường THCS Quỳnh Phương dành cho học sinh trường mình trong thời gian 12 ngày nghỉ Tết Nguyên đán không có bài tập nào nặng về kiến thức, không có bài tập nào nằm trong chương trình học mà tất cả đều liên quan đến những giá trị nhân văn, truyền thống, những bài học về đạo đức, ứng xử ngày Tết.
Ví dụ như: “Ở Quỳnh Phương có phong tục đi tảo mộ cho người thân đã mất vào sáng 30 Tết. Em có tham gia buổi tảo mộ vào sáng 30 Tết của dòng họ không? Nếu tham gia thì em có cảm nhận như thế nào”; “Em có đi chợ Tết không? Hãy miêu tả một số chợ mà em đã đến dịp Tết Quý Mão”…
Nhận đề bài của thầy, Dạ Thảo chia sẻ: “Em khá bất ngờ khi đọc đề bài. Em thấy rất thiết thực”, Thảo chia sẻ.
Trao đổi với Lao Động về ý tưởng này, thầy Hồ Tuấn Anh cho hay, học sinh hoàn toàn không gặp áp lực bắt buộc phải làm, không áp lực về điểm số mà các em chủ động tham gia vào các phần việc, hoạt động của gia đình trong dịp Tết.
Các em có thể ghi chép lại và hết kỳ nghỉ Tết khi đến lớp có thể chia sẻ với bạn bè, thầy cô về những kỷ niệm đẹp của mình trong ngày Tết cổ truyền.
Theo thầy Tuấn Anh, ngày nay, nhiều bạn trẻ đang xao nhãng đi những giá trị truyền thống vì thế những bài tập này là gợi ý cho cả học sinh và bố mẹ của các em dựa vào đó để có những định hướng cho con tham gia vào các hoạt động Tết.
Mỗi năm, trước khi nghỉ Tết, giáo viên chủ nhiệm các khối lớp tại Trường Tiểu học Hòa Bình (Quận 1, TPHCM) cũng đều giao học sinh những “bài tập” đặc biệt khiến học sinh vô cùng thích thú.
“Bài tập” Tết của học sinh ở trường học này có thể là giúp đỡ ông bà, cha mẹ, dọn dẹp nhà cửa, có ý thức giữ gìn môi trường sống.
Thay vì gây áp lực cho học sinh, giáo viên trong trường chọn cách biến bài tập nặng lý thuyết khô khan thành rèn kỹ năng sống cho các em. Khi đi học lại, cũng là hình thức truy bài, nhưng học sinh rất hào hứng, kể về những trải nghiệm, việc mà mình đã làm được trong suốt kỳ nghỉ Tết.
Học để hạnh phúc
Nói về đổi mới trong giảng dạy, Hiệu trưởng Trường THCS Quỳnh Phương Hồ Tuấn Anh cho biết, Chương trình giáo dục phổ thông 2018 tập trung phát triển năng lực, phẩm chất học sinh.
Để làm được điều này giáo viên không chỉ thay đổi phương pháp dạy học mà cần tăng cường các bài tập từ thực tế cuộc sống, trang bị cho học sinh năng lực tư duy, phân tích, ứng xử, tham gia các hoạt động thực tiễn như trong ngày Tết cổ truyền, từ đó hình thành các phẩm chất như yêu quý quê hương, gia đình, dòng tục.
Đồng quan điểm, ThS Trần Trung Hiếu - Giáo viên Trường THPT chuyên Phan Bội Châu (Nghệ An) nhấn mạnh rằng, những bài tập, hoạt động giáo dục trên gần gũi nhưng rất thiết thực và nhân văn, giúp định hướng giới trẻ tìm về cội nguồn, dân tộc, gia đình, quê hương. Giáo dục từ những điều bình dị mà cao quý, thiêng liêng.
Cũng là người từng “gây sốt” với bài tập về nhà dịp cuối năm học, thầy giáo Đỗ Đức Anh - Giáo viên Trường THPT Bùi Thị Xuân (TPHCM) trăn trở tới sự hạnh phúc của học sinh khi đến trường.
Nam giáo viên chia sẻ: “Để học sinh có một niềm vui trọn vẹn khi đến trường và cả cuộc sống thì trước hết nhà trường và phụ huynh cần xác định những triết lý giáo dục. Nếu như có người đặt nặng vấn đề học để thành công thì tôi luôn tâm niệm rằng học để hạnh phúc. Để hạnh phúc thì học sinh phải được học những gì các bạn yêu thích và thấy cần thiết” - thầy giáo Đỗ Đức Anh cho hay.
