Chiều 23.3, Đoàn công tác của Bộ Giáo dục và Đào tạo do Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn làm trưởng đoàn đã có buổi làm việc với UBND tỉnh Đắk Lắk và đi thăm một số cơ sở giáo dục khác để nắm về tình hình giáo dục đào tạo trên địa bàn tỉnh trong thời gian qua.
Trong thời gian qua, ngành Giáo dục Đào tạo tỉnh Đắk Lắk đã có những bước phát triển tích cực, cơ bản đáp ứng yêu cầu đặt ra. Quy mô học sinh, các loại hình trường lớp phát triển ổn định, đa dạng, phù hợp với điều kiện thực tế của các địa phương, tạo điều kiện thuận lợi và cơ hội học tập cho người dân, góp phần nâng cao dân trí, đào tạo hiệu quả nguồn nhân lực.
Đến nay, 100% thôn, buôn có trường lớp mầm non độc lập; 100% xã, phường có trường tiểu học, THCS độc lập; mỗi huyện có từ 2 trường THPT trở lên; 100% huyện, thị xã, thành phố có trường phổ thông dân tộc nội trú cấp THCS...
Phát biểu tại buổi làm việc, Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Nguyễn Kim Sơn ghi nhận và biểu dương những kết quả mà tỉnh Đắk Lắk đã đạt được trong phát triển ngành giáo dục thời gian qua.
Đề nghị thời gian tới, tỉnh Đắk Lắk tiếp tục tập trung cao độ cho việc triển khai hiệu quả Chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Trong đó, địa phương chú trọng tăng cường đầu tư cơ sở vật chất đảm bảo đổi mới hiệu quả giáo dục.
Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn lưu ý tỉnh Đắk Lắk cần tiến hành tập huấn, bồi dưỡng nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên; rà soát, sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục một cách thận trọng, khoa học, đảm bảo tạo thuận lợi cho phụ huynh và học sinh; tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục cho đồng bào dân tộc, đặc biệt là đào tạo tiếng dân tộc thiểu số...
Chiều tối cùng ngày, Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Nguyễn Kim Sơn cùng đoàn công tác đã đến thăm trường Đại học Đông Á phân hiệu tại tỉnh Đắk Lắk.
Tại đây, Bộ trưởng đánh giá cao cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học của nhà trường dù chỉ mới được thành lập không lâu.
Bộ trưởng mong rằng nhà trường sắp tới sẽ quan tâm đến việc đầu tư xây dựng thêm nhiều hạng mục lẫn ngành tạo tạo chất lượng khác nhằm thu hút và đào tạo thêm nhiều nhân lực chất lượng cao cho địa phương. Ngoài các chính sách chung thì nhà trường cần quan tâm, hỗ trợ thêm cho con em đồng bào dân tộc thiểu số trên địa bàn bằng cách tăng thêm các học bổng và nhiều hơn nữa những cơ chế ưu đãi.
