Kiên quyết mở cửa trường học
Tại Hải Phòng, lãnh đạo thành phố cho biết, mặc dù tỉ lệ F0 trong trường học ở mức cao nhưng đến nay toàn thành phố không có ca nhiễm trong giáo viên, học sinh chuyển nặng và tử vong do COVID-19. Bên cạnh đó, Hải Phòng đã đạt tỉ lệ tiêm vaccine COVID-19 cao, trên 97% giáo viên và 99,9% học sinh đã tiêm đủ liều vaccine.
Hải Phòng quyết tâm ưu tiên tổ chức dạy học trực tiếp cho học sinh song song với việc quyết liệt triển khai các giải pháp phòng dịch. Theo đó, những lớp có giáo viên, học sinh là F0 thì khoanh vùng gọn nhất, không để ảnh hưởng đến sức khỏe và việc học của các học sinh khác.
Đặc biệt, ông Bùi Văn Kiệm - Giám đốc sở Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) Hải Phòng cũng khẳng định: "Một học sinh đến lớp cũng dạy", bởi mở cửa trường học và đón học sinh là bảo đảm quyền lợi của các em.
Tại Thái Nguyên, trở lại trường dạy học trực tiếp trong bối cảnh dịch bệnh căng thẳng, các trường học trên địa bàn đã và đang vượt khó bằng cách triển khai các lớp học "on-off" song song - bảo đảm quyền lợi học tập cho cả học sinh trên lớp và học sinh nghỉ ở nhà. Theo đó, các nhà trường đã vận dụng tối đa công nghệ, tổ chức lớp học cùng lúc vừa trực tiếp vừa trực tuyến.
Tương tự, ngành Giáo dục Nghệ An cũng đã chủ động tổ chức dạy học bằng các hình thức phù hợp như: Trực tuyến, trực tiếp, hoặc kết hợp trực tiếp và trực tuyến. Qua đó, bảo đảm an toàn phòng chống dịch, không gián đoạn việc dạy học trong các nhà trường. Sở GDĐT tỉnh Nghệ An cũng yêu cầu, nếu trường có F0 thì theo quy định tối thiểu điều trị sau 7 ngày sẽ quay lại trường.
Việc đi học của trẻ rất quan trọng
Trước đó, tại cuộc họp trực tuyến về tình hình mở cửa trường học tại các địa phương, Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam đã nhấn mạnh quan điểm, việc đi học của trẻ là rất quan trọng, không phải chỉ khi có dịch mà cả khi không có dịch.
Theo Phó Thủ tướng, trẻ ở nhà trong thời gian dài có thể dẫn đến hệ lụy khôn lường, không chỉ về văn hóa, kiến thức, mà tác động lâu dài đến sự phát triển của trẻ. Không những thế, việc này còn ảnh hưởng đến các nhân lực lao động (ông bà, cha mẹ chăm nuôi), từ đó ảnh hưởng đến phát triển kinh tế - xã hội của đất nước.
Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam cũng lưu ý, khi cho trẻ đến trường vẫn cần duy trì hình thức học trực tuyến, học trên truyền hình kết hợp. Đồng thời nhấn mạnh, đây là việc lâu dài cho giáo dục, không phải chỉ trong phòng chống dịch bệnh.
Trao đổi với Lao Động, PGS.TS Trần Đắc Phu - nguyên Cục trưởng Cục Y tế dự phòng (Bộ Y tế), Cố vấn cao cấp Trung tâm Đáp ứng khẩn cấp sự kiện y tế công cộng Việt Nam cho rằng, việc cho trẻ được tiêm vaccine lẫn chưa được tiêm vaccine COVID-19 đi học trở lại là vô cùng cần thiết. Bởi trẻ cần được phát triển toàn diện về thể chất, tâm lý và trí tuệ.
"Hậu quả và hệ lụy của việc trẻ em không được đến trường, không được tương tác giữa trẻ với trẻ, tương tác giữa trẻ với thầy cô sẽ gây ra các khiếm khuyết về tinh thần và thể chất. Thậm chí, khiến trẻ mắc bệnh trầm cảm. Vì vậy cần cho trẻ đi học trực tiếp vì sự phát triển thể chất, tâm lý và trí tuệ của trẻ" - PGS Phu nhận định.
Bác sĩ Thiều Thị Tuyết Nhung - Bệnh viện Nhi Trung ương (Hà Nội) cũng cho biết, trường học là nơi giúp trẻ phát triển toàn diện về thể chất và tinh thần. Bởi vậy, việc mở cửa trường học sau thời gian dài đóng cửa do dịch bệnh là điều rất cần thiết.
"Việc đóng cửa trường học quá lâu khiến trẻ không được hoạt động, kéo theo các thói quen về sức khỏe bị đảo lộn. Vì vậy, mở cửa trường học thời điểm này không chỉ cung cấp kiến thức sách vở mà còn thiết lập lại thói quen, hoạt động thể chất và tương tác xã hội thông qua giao tiếp với bạn bè, giáo viên” - BS Nhung nói.
