Do thầy cô “linh động” cho điểm để động viên học sinh
Bộ GDĐT vừa công bố kết quả đối sánh học bạ và điểm thi tốt nghiệp THPT của 61 tỉnh, thành. Theo ông Nguyễn Xuân Thành - Vụ trưởng Vụ Giáo dục trung học (Bộ GDĐT), theo quy định về đánh giá học sinh hiện hành, ngoài việc đánh giá điểm trung bình từng môn học thì phải đánh giá tổng thể các môn học để ra điểm trung bình học kỳ, điểm trung bình cả năm.
Dựa trên nguyên tắc đó, Bộ GDĐT thực hiện đối sánh học bạ với điểm thi theo hướng so sánh điểm trung bình của tổng 9 môn thi với điểm trung bình học bạ lớp 12 của tổng 9 môn học tương ứng theo các môn thi thực tế mà mỗi học sinh lựa chọn trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2020. Việc đối sánh chỉ dừng lại ở lớp 12, bởi phạm vi kiến thức trong đề thi tốt nghiệp THPT chỉ tập trung ở lớp 12.
Phân tích kết quả đối sánh cho thấy, hầu hết các địa phương đều có độ “vênh” giữa điểm thi và điểm học bạ. Trong đó, 17 địa phương có độ lệch dưới 1 điểm. Độ lệch thấp nhất dẫn đầu cả nước là Bình Dương: 0.32 điểm. Đáng lưu ý đây cũng là tỉnh luôn lọt vào trong danh sách 10 địa phương có điểm thi trung bình cao nhất về Toán, Ngữ Văn, Hóa học, Sinh học, Lịch sử, Địa Lý, Giáo dục công dân và Tiếng Anh liên tục trong 4 năm liên tiếp từ 2017 đến nay.
Có 9 địa phương có độ lệch khá cao, trên 1, 5 điểm (lệch cao nhất là Nghệ An và Long An: 1,7 điểm; tiếp đến là Quảng Ninh: 1,69; Phú Yên: 1,67; Hà Giang: 1,65; Bắc Ninh: 1,61; Hải Phòng: 1,59; Hưng Yên: 1,57 và Hòa Bình: 1,51). Đáng lưu ý là Hà Nội cũng nằm trong top 10 tỉnh thành có độ chênh lệch giữa điểm thi và điểm học bạ lớn (1.47 điểm).
Đánh giá về kết quả đối sánh này, ông Nguyễn Xuân Thành cho rằng, một số tỉnh ở vùng khó khăn có điểm thi thấp hơn điểm học bạ, khoảng chênh lệch giữa hai trường dữ liệu này cũng rộng hơn so với vùng thuận lợi. Tuy nhiên, xét về tổng thể thì kết quả điểm thi và điểm học bạ vẫn có sự tuyến tính với nhau khi cả 2 đều đứng vị trí tốp cuối của cả nước.
Lý giải về sự chênh lệch, theo ông Thành, việc điểm thi thấp hơn học bạ ở một số tỉnh vùng khó khăn có thể do thầy, cô cho điểm học sinh có phần linh động hơn để động viên các em có động lực cố gắng.
Còn theo GS-TSKH Nguyễn Đình Đức - Đại học Quốc gia Hà Nội, việc công khai đối sánh kết quả thi THPT và đánh giá theo học bạ là chủ trương đúng, nhằm công khai minh bạch. Từ việc đối sánh kết quả, một lần nữa cho thấy mặc dù dịch bệnh COVID -19 đang diễn ra phức tạp, nhưng với nỗ lực cao nhất của Chính phủ, Bộ GDĐT và các địa phương, thầy cô và các em thí sinh, kỳ thi tốt nghiệp THPT 2020 đã diễn ra an toàn, nghiêm túc, rất thành công, có sự phân hóa thí sinh, đạt các mục tiêu đề ra.
“Nới tay” khi cho điểm học bạ để giúp học sinh dễ đỗ tốt nghiệp?
Có một thực tế mà nhiều giáo viên thừa nhận, trong quá trình kiểm tra, đánh giá ở trường phổ thông, nhiều thầy cô có phần ưu ái học sinh, “nới tay” khi chấm điểm. Vì thế điểm học bạ của học sinh luôn ở mức cao và đây cũng là nguyên nhân khi tất cả các địa phương thực hiện đối sánh đều cho kết quả điểm học bạ cao hơn điểm thi.
Điểm học bạ cao mang lại nhiều lợi ích cho học sinh, khi điểm xét tốt nghiệp hiện nay chiếm 30% là điểm học bạ. Những năm trước, khi điểm xét tốt nghiệp dựa vào 50% điểm trung bình lớp 12 và 50% điểm của kỳ thi THPT, thì học bạ được xem là “phao cứu sinh” để học sinh dễ dàng đỗ tốt nghiệp.
Năm 2020, do ảnh hưởng của dịch bệnh, hầu hết các trường đại học đều tăng chỉ tiêu xét tuyển bằng điểm học bạ, nên việc có “học bạ đẹp” là lợi thế rất lớn để đỗ đại học, thậm chí vào những trường top.
Về điều này, chính Bộ trưởng Bộ GDĐT Phùng Xuân Nhạ cũng thừa nhận, có vùng, điểm học bạ của học sinh cao vút, long lanh nhưng thực chất chất lượng chưa đạt được như vậy. Vì vậy, việc Bộ GDĐT công bố kết quả đối sánh giữa điểm thi thực tế và điểm học bạ là cần thiết. Ông yêu cầu những địa phương có phổ điểm thi tốt nghiệp thấp hơn nhiều so với điểm học bạ, thì nhà trường, địa phương đó phải xem lại việc dạy và học, có giải pháp để nâng cao chất lượng.
