Nhiều thay đổi trong chính sách tiền lương từ 1.7.2024
Theo Nghị quyết 27-NQ/TW năm 2018, từ ngày 1.7.2024, lương giáo viên sẽ được tính theo chính sách cải cách tiền lương, bao gồm lương cơ bản chiếm 70% tổng lương, phụ cấp 30% và thêm 10% tiền thưởng (10% tiền lương trích từ quỹ tiền lương của năm và không bao gồm phụ cấp).
Nếu tính cả lương cơ bản, phụ cấp và tiền thưởng thì tiền lương giáo viên trung bình sau khi thực hiện cải cách tiền lương có thể sẽ tăng hơn 32% so với thu nhập bình quân của lao động làm công hưởng lương.
Bên cạnh đó, khi thực hiện cải cách tiền lương, giáo viên là viên chức sẽ được xếp vào bảng lương chuyên môn, nghiệp vụ: Đối với giáo viên khu vực công được xây dựng 1 bảng lương giáo viên chuyên môn, nghiệp vụ theo chức danh nghề nghiệp viên chức áp dụng chung đối với công chức, viên chức không giữ chức danh lãnh đạo; mỗi chức danh nghề nghiệp viên chức có nhiều bậc lương.
Như vậy, bảng lương mới theo Nghị quyết 27 không còn dùng khái niệm hạng, nhưng đối với chức danh nghề nghiệp vẫn có nhiều bậc lương khác nhau, giáo viên khi công tác đủ thời gian, hoàn thành nhiệm vụ vẫn có thể được xét tăng lương thường xuyên, trước niên hạn.
Mong sớm được xếp lương theo vị trí việc làm
Cô Tăng Thị Hiền - giáo viên môn Ngữ Văn Trường THPT Can Lộc - nói rằng, thông tin về cuộc cải cách tiền lương trong thời gian sắp tới là tin vui với cô cùng rất nhiều đồng nghiệp khác.
Việc tăng lương, theo cô Hiền, dù ít hay nhiều, cũng thể hiện sự quan tâm của Nhà nước, Chính phủ đối với giáo viên. Đây sẽ là động lực để nhà giáo yên tâm công tác, cống hiến cho ngành giáo dục.
Tuy nhiên, điều khiến cô Hiền trăn trở là theo quy định chung hiện nay, việc trả lương cho giáo viên các cấp là viên chức được chia thành 3 hạng là hạng 1, 2, 3.
Điều này dẫn đến bất cập trong việc giáo viên hạng cao hơn là lương cao hơn mặc dù có cùng năm công tác. Hay thậm chí, có những trường hợp, giáo viên ít năm kinh nghiệm lương cao hơn cả giáo viên công tác lâu năm. Điều quan trọng nhất, việc thăng hạng cũng không dạy học thêm hay đảm nhiệm thêm các công việc so với những giáo viên "hạng thấp".
"Cá nhân tôi mong sớm được trả lương theo vị trí việc làm. Vì thực chất giáo viên có thể ở các hạng khác nhau nhưng công việc giống nhau nên nếu mức lương trả theo hạng là thiệt cho nhiều giáo viên hạng thấp. Việc trả lương theo hạng dẫn đến giáo viên ồ ạt đi học các chứng chỉ để nâng hạng vất vả, tốn kém thời gian tiền của" - cô Hiền phân tích.
Đồng quan điểm, cô Ngô Thị Lê - giáo viên Trường THCS thị trấn Núi Đối (Hải Phòng) - nói rằng, hiện nay, lương của cán bộ, công chức, viên chức đều được tính theo một công thức chung là hệ số lương x mức lương cơ sở.
Nhiều người cho rằng, cách thức trả lương này còn mang tính chất cào bằng, không đánh giá được đúng năng lực, vị trí của giáo viên. Chính vì vậy, cô Lê cũng mong chờ sớm được trả lương theo vị trí việc làm để tạo sự công bằng trong hoạt động giáo dục.
"Trả lương theo vị trí việc làm sẽ căn cứ vào từng chức danh, chức vụ, cơ cấu tổ chức trong công chức, viên chức để xác định mức lương cụ thể cho từng đối tượng" - cô Lê nhận xét.
Nhiều giáo viên kỳ vọng, sau ngày 1.7.2024, việc trả lương theo vị trí việc làm thay vì dựa vào thâm niên, thứ hạng sẽ là bước đột phá, tạo động lực cho các giáo viên nỗ lực, đánh giá đúng năng lực, vị trí của từng cá nhân.
