Theo ông Vũ Đình Chuẩn – Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học, Bộ GDĐT: Thông tư số 11/2014/TT-BGDĐT về quy chế tuyển sinh đầu cấp THCS và THPT ban hành năm 2014, qua triển khai có thể nói Thông tư đã tạo điều kiện cho các sở và cơ sở tự chủ tuyển sinh rất nhiều. Ưu điểm nổi bật nhất là các trường có số tuyển bằng chỉ tiêu thì không cần tổ chức thi tốn kém, học sinh cũng không phải trải qua một kỳ thi không cần thiết.
Tuy nhiên, ở cấp THCS, quy định này đã nảy sinh một số vấn đề. Theo ông Chuẩn, hiện Bộ GDĐT cũng đang tìm cách tháo gỡ những vấn đề phát sinh trong tuyển sinh đầu cấp ở THCS. Ông Chuẩn nói: “Một số trường tạm gọi là có dịch vụ chất lượng cao có số học sinh đăng ký vào nhiều hơn so với chỉ tiêu họ sẽ tuyển. Vậy những trường đó sẽ phải tuyển sinh thế nào nếu không được phép tổ chức thi?
Tháng 3.2015, Bộ đã có Công văn 1258 hướng dẫn, trong đó trước hết khẳng định THCS là cấp phổ cập nên về nguyên tắc không thi tuyển đầu vào, nhưng với cơ sở giáo dục mà có số lượng đầu vào nhiều hơn so với chỉ tiêu thì xây dựng phương án và trình các cấp có thẩm quyền. Nhưng nhiều trường cho biết nếu không cho thi thì không tuyển được. Mà yêu cầu tất cả các trường THCS phải tham gia phổ cập trên địa bàn. Mặt khác, một số trường lấy tiêu chí phụ là tiêu chí xét tuyển dẫn đến quá nhiều cuộc thi được tổ chức”.
Theo ông Chuẩn, hướng giải quyết vẫn phải đảm bảo nguyên tắc cơ bản, THCS là cấp phổ cập nên không thi tuyển vào, đảm bảo quyền lợi được học ngay trên địa bàn cho tất cả học sinh đúng tuyến. Nhưng Bộ GDĐT vẫn sẽ xét đến các trường hợp cá biệt và những trường đó phải xây dựng phương án rồi trình cấp có thẩm quyền phê duyệt.
"Ngoài ra, Bộ GDĐT đã thực hiện những công văn hướng dẫn để hạn chế tình trạng các đơn vị tổ chức quá nhiều các kì thi. Bộ GDĐT quy định chỉ cộng điểm cho các cuộc thi do Bộ GDĐT tổ chức và cho phép. Đa số dư luận ủng hộ vì nhận thấy điều này hạn chế được những tiêu cực phát sinh từ thực tế", ông Chuẩn nói.
Trước ý kiến băn khoăn về việc cho phép các trường có số lượng học sinh đăng kí lớn được phép xét tuyển kết hợp kiểm tra, đánh giá năng lực theo dự thảo mới đây sẽ khiến tình trạng dạy thêm, học thêm tái diễn, ông Chuẩn cho rằng: Nếu các trường tổ chức thi tuyển có thể nảy sinh dạy thêm học thêm. Vì thế, khuyến khích các đơn vị có tổ chức bài trắc nghiệm năng lực, hoặc bài luận với các kiến thức tổng hợp thì những trường hợp về dạy thêm, học thêm sẽ không “có cửa”.
